Publicaciones trimestrales de noticias del CEIP San José de Calasanz de Membrilla (Ciudad Real)
17 dic 2025
HACE 25 AÑOS
Es una gran alegría, poder
recuperar, después de varios años, esta sección de nuestro periódico escolar La
Cometa en la que recordábamos cómo era el cole y las cosas que acontecían en él
hace unos años. Y es que, para los que conocemos el colegio desde hace ya
varios años, recordar los viejos tiempos nos produce una sensación de nostalgia,
pero también de felicidad por haber vivido aquellos tiempos tan felices. Os
aconsejo que os quedéis hasta el final del artículo porque he dejado lo mejor
para el final.
Hace 25 años, nuestro colegio
sufrió una serie de transformaciones que le acercaban a cómo es en la actualidad.
En primer lugar, ocurrió algo en el colegio que hizo necesario que la Sala de
Profesores cambiase de ubicación. Se amplió el aula de informática y como
consecuencia, la Sala de Profesores se instaló en un espacio libre que existía
en la entrada del edificio de Educación Infantil. Para ello, el ayuntamiento
colocó unas mamparas que cerraban ese espacio, permitiendo así que la Sala de
Profesores haya conservado esta ubicación hasta la actualidad.
También se colocaron unos
canalones en las entradas de los edificios de Educación Primaria. Sin duda una
gran mejora que permitía que en los días de lluvia se pudiese acceder a los
edificios sin acabar empapados por el agua que caía de los tejados. Además, otra
de las mejoras que experimentó el colegio, fue el cambio de las ventanas de los
edificios del Primer y Segundo Ciclo de Primaria.
La biblioteca de nuestro centro
también estaba de celebración. Gracias a la donación de 250.000 pesetas (1.000
pesetas por alumno de Primaria) por parte del Programa de Gratuidad de
Materiales Curriculares y la aportación del colegio, su pudieron adquirir más
de 450 libros.
Como es tradicional, durante el
primer trimestre del curso, el cole celebró su fiesta patronal. El día de San
José de Calasanz cayó ese año en lunes. Según cuentan los alumnos en el
periódico, después de la misa celebrada en San Mateo, se tomó el tradicional
chocolate con torta y posteriormente, en el patio, tuvieron lugar los distintos
juegos y competiciones: Ajedrez, damas, ping-pong, voleibol, fútbol… incluso
hubo una carrera de cintas en bicicleta. También cuentan que, por la tarde, después
de las competiciones de fútbol y voleibol, hubo regalos para todas las clases y
a los niños les repartieron caramelos.
Los niños de 6º de Primaria, entrevistaron
a una paisana, que por aquel entonces se encontraba de visita en el pueblo,
pero que vivía en Bolivia, ejerciendo de misionera ayudando a los más
necesitados. Se trata de Miguela Lozano Villalta. Tras la entrevista, los
alumnos de 6º curso, realizaron una colecta para enviársela a Miguela y que ella
pudiera repartirla entre sus niños. Así que, 19.000 pesetas se fueron hacia
Sucre en Bolivia, para contribuir a ayudar a los más necesitados.
Al comenzar el curso 2000-2001,
varios profesores nuevos llegaron al colegio: Doña Rocío, Doña Miguela, pero también algunos/as maestros y maestras que seguro que os sonarán de algo: Doña
Raquel (que por una temporada fue sustituida por Doña Pilar), Doña Casilda y… ¡¡¡SORPRESA!!!
¡Justo cuando se jubila, se cumplen 25 años de su incorporación al colegio! ¡Has
leído bien, hace 25 años, Eugenio se convirtió en maestro de nuestro cole! ¡Qué casualidad! ¡Enhorabuena a los tres por todos estos años formando parte de la historia de nuestro colegio!
Me despido agradeciendo al colegio la oportunidad
que se me ha brindado de descubrir la historia del cole y de haceros revivir
tan buenos momentos y deseándoos a todos... ¡Felices Fiestas!
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN EL CRIEC DE CUENCA
Nuestros alumnos de 6º de Primaria han participado en el Programa de Inmersión Lingüística de la JCCM en el CRIEC entre los días 24 y 28 de noviembre de 2025. Durante estos 5 días, 27 alumnos y 2 maestros del centro, junto con 11 alumnos y dos maestras del CEIP El Santo de la localidad vecina de La Solana, han asistido a los distintos talleres y actividades de convivencia que componen esta semana de inmersión lingüística.
Además de las rutinas diarias de comidas, aseo personal y orden y limpieza en las habitaciones y las actividades lúdicas propuestas (juegos de mesa, recreos, deportes…), los alumnos y alumnas han participado en talleres educativos como Geocatching, Cyberseguridad, Clue (juego de pistas), STEM, Micro:bits, Inteligencia Artificial, Cultura Europea, Scavenger Hunt (Búsqueda del tesoro) y un Scape Room.
En todas estas actividades, el trabajo en equipo ha sido el gran protagonista, colaborando los niños de ambos centros educativos para conseguir realizar los talleres con éxito.
Sin duda, han sido 5 días de convivencia total en los que los
lazos de unión y amistad y la competencia lingüística en inglés se han visto
fortalecidos.
Nos quedamos con las impresiones de los participantes en esta experiencia:
Lo que más me ha gustado...
Hacer nuevas amistades. (Jimena
Los chistes de por la noche. (Raúl)
La mejor canción fue Elsapato. (Daniel)
Las noches en el pasillo fueron las mejores. (Francisco)
Una semana: insuperable, inexplicable... Fue muy divertido y chulo. (Alejandra)
La mejor canción fue Elsapato y también los chistes de por la noche. (José Manuel)
Hacer amistades nuevas. (Cynthia)
Hablar en el pasillo, en las habitaciones y convivir. (Martina)
Me ha gustado mucho la experiencia y he hecho muchas amigas y las noches con mis compañeras de la habitación Keiko Mataki. (Ana)
Una semana muy divertida. (Atene)
Me ha gustado mucho las noches junto a mis compañeras, la experiencia y hacer nuevas amistades. (Sofía)
Las mejores noches de mi vida. (Antonio)
Mi semana en el CRIEC...
Me lo he pasado muy bien cantando el sapato y tirándome trozos de pan con Antonio. (Nicolás)
Me lo he pasado genial y nos hemos llevado muchas amistades del CEIP El Santo de La Solana. (Iria)
Me lo he pasado muy bien, pero lo que más me ha gustado es estar con gente de otros pueblos. (Esther)
Me gustó mucho la experiencia pero creo que lo que más me gustó fue conocer a nueva gente y andar con los zancos. (Nieves)
Me lo he pasado genial y he hecho muchos amigos nuevos. (Joaquín)
Me lo he pasado super bien sobre todo en los recreos que hemos tenido. (Sara)
Me he divertido y he hecho muchos amigos nuevos con los que he convivido y la comida estaba buena. (Fabio)
Ha sido una experiencia inolvidable, he conocido amigos y he aprendido más inglés. (Carmen)
Es un lujo que nuestro colegio ha podido hacer esta gran experiencia inolvidable. (Ana)
Ha sido una experiencia muy guay, no solo por estar con tus amigas si no por la gente nueva que he conocido y la experiencia. Nunca la voy a olvidar. (María)
Es una experiencia única y me ha gustado mucho las noches de chistes. (Eloy)
Es una experiencia única, hemos hecho nuevos amigos y también hemos pasado nuestros buenos y malos ratos, pero lo hemos pasado genial. (Celia)
Fue una experiencia que solo se vive una vez, hice muchísimos amigos y me lo pasé genial y la comida estaba muy buena. (Alejandro)
Es un intercambio de culturas muy enriquecedor. (Eva)
PROYECTOS ETWINNING EN EL SAN JOSÉ DE CALASANZ
¿QUÉ ES ETWINNING?
eTwinning es una comunidad educativa de centros escolares de Europa y países vecinos, que proporciona un espacio online seguro y gratuito diseñado para que podamos trabajar de forma colaborativa. Su principal objetivo es conectar a los centros educativos para que profesores y alumnos de toda Europa puedan trabajar juntos en proyectos, independientemente de la distancia física.
eTwinning ofrece una plataforma segura donde los participantes pueden:
Colaborar en proyectos educativos internacionales.
Compartir e intercambiar ideas sobre temas educativos en foros online.
Debatir y enriquecerse mutuamente.
Intercambiar buenas prácticas educativas y de formación para mejorar sus destrezas y estrategias de enseñanza.
En esencia, eTwinning facilita un marco de trabajo que promueve la innovación, la conexión y el desarrollo profesional continuo dentro del panorama educativo europeo.
NUESTRA EXPERIENCIA EN EL CENTRO
Nuestro colegio ha desarrollado una sólida experiencia en la creación y colaboración de proyectos dentro de la comunidad eTwinning, estableciendo lazos con otros países europeos. Desde hace años, hemos integrado eTwinning como una herramienta clave para mejorar la competencia comunicativa de nuestro alumnado en lengua extranjera.
A través de eTwinning, nuestros estudiantes y maestros participan en diversas actividades colaborativas que les permiten utilizar el idioma extranjero con un propósito y contexto real. Algunas de las actividades que hemos llevado a cabo incluyen el intercambio de correspondencia y comunicación directa entre el alumnado y la producción de contenidos creativos como vídeos, libros digitales y presentaciones online de forma colaborativa.
Este curso, nuestra participación se extiende a diferentes ciclos educativos, lo que demuestra la satisfacción de maestros y alumnos con este tipo de dinámicas en cursos anteriores:
Proyecto "Día de las Lenguas Europeas": Al inicio del curso, los alumnos de 6º de Primaria participaron activamente, intercambiando postales escritas en distintos idiomas con más de 17 centros de diferentes países europeos. Esta actividad nos permite conocer y comparar otras lenguas y su estructura para expresar un mismo mensaje, ampliando la conciencia lingüística del alumnado.
Proyecto "CODING ZOO" en 1º de Primaria: Actualmente, los alumnos de Primero de Primaria, liderados por el maestro Francisco Julián, están desarrollando un proyecto en colaboración con alumnos y maestras de Grecia y Francia. Esta experiencia está resultando altamente motivadora para los más pequeños, quienes están desarrollando activamente sus competencias comunicativas y digitales a través de la interacción de sus actividades y videoconferencias..
Proyecto "LEARNING TOGETHER" en el Tercer Ciclo de Primaria: Iluminada y los alumnos de 5º y 6º de Primaria también participan en otro proyecto en colaboración con centros educativos de Italia, Ucrania y Turquía. A lo largo de este curso, los alumnos y maestras irán intercambiando correspondencia y otras actividades colaborativas centradas en temas de interés para el alumnado.
Esta metodología de trabajo tiene un impacto directo y positivo en el proceso de aprendizaje:
Mejora la capacidad de aprendizaje del alumnado al enfrentarse a tareas auténticas.
Despierta un mayor interés y motivación por la asignatura.
Fomenta el sentido de pertenencia a un entorno europeo.
Promueve el respeto por otras lenguas y culturas.
Con la puesta en marcha de estos proyectos, nuestro objetivo es acercar a nuestros alumnos a la realidad de Europa, que entiendan la importancia de aprender a comunicarse en otras lenguas y la riqueza cultural que esto supone.
Gracias a eTwinning, estamos facilitando un entorno de aprendizaje dinámico que va más allá de las paredes del aula, preparando a nuestros estudiantes para ser ciudadanos globales y competentes.
LOS ALUMNOS DE 1º Y SU PROYECTO E-TWINNING "CODING ZOO"
Este curso, los alumnos de 1º de Primaria estamos participando en un proyecto e-Twinning que se llama Coding Zoo. Se trata de un proyecto en el que hemos conocido a niños de Francia, Grecia. Juntos, vamos a aprender a usar unos robots llamados Blue-bots utilizando el inglés como lengua para comunicarnos entre nosotros.
Hemos comenzado el proyecto presentándonos por medio de fotografías y audios. En esta presentación, además mostrábamos nuestros animales favoritos, para conocernos un poquito más.
Estas son las presentaciones que nosotros hemos preparado. Pincha en las imágenes para verlas.
También hemos podido verles por videoconferencia y hemos jugado a un juego en el que teníamos que adivinar el nombre del niño y su animal favorito.
Ahora, para Navidad, hemos preparado una alfombra para el Blue-Bot con dibujos navideños y un calendario de adviento. Cada día, los alumnos franceses nos dan las instrucciones necesarias para dirigir al robot a un determinado dibujo de la alfombra. Después, ponemos el dibujo en el calendario de adviento y comprobamos con un vídeo si lo hemos hecho bien o si nos hemos equivocado al escuchar las instrucciones. Así estamos aprendiendo a dirigir al robot y movernos en una cuadrícula.
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Todavía quedan muchas cosas por aprender, pero seguro que... ¡nos lo pasaremos genial!
ATELTISMO COOPERATIVO
Niños
de membrilla juegan al atletismo
cooperativo
El miércoles 10 de diciembre, los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º del colegio Virgen del Espino y de San José de Calasanz, jugaron al atletismo cooperativo, en el pabellón municipal deportivo de Membrilla.
LOS ALUNMOS DEL SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA VISITAN EL PARAJE DEL POZO DE SAN ANTÓN
VISITA DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL POZO DE SAN ANTÓN
POR IRENE CHAPARRO ALMARCHA 3ºA
MARIA LOZANO NUÑEZ 3ºB
Visita al Rezuelo 5º y 6º
Los alumnos de 5º y 6º fueron a visitar el molino de El Rezuelo el pasado 12 de noviembre. En esta pequeña ruta de senderismo pudimos ver el entorno y una vez allí los alumnos se organizaron en diferentes equipos donde pudieron ir tomando muestra del estado del paraje en un cuaderno de campo. Cada uno de los grupos ha tomado diferentes fotografías que posteriormente se han podido recoger en un padlet sobre el que se irá trabajando en próximas actividades.
Roberto Aliaga visita la Biblioteca de Membrilla y comparte su pasión por la escritura
La Biblioteca Municipal de Membrilla se convirtió en un espacio de inspiración literaria con la visita del reconocido escritor infantil Roberto Aliaga, quien ofreció una charla cercana y motivadora a lectores y estudiantes del municipio.
Durante el encuentro, Aliaga relató cómo y cuándo comenzó a escribir, explicando que su vocación literaria nació tras años dedicados a la biología, hasta descubrir que las historias podían ser su mejor manera de conectar con el mundo. Con un lenguaje sencillo y ameno, animó a los asistentes a perseguir sus sueños y a encontrar en la lectura una fuente inagotable de imaginación.
El autor también presentó algunos de sus títulos más conocidos, entre ellos:
- Cactus del desierto, su primera obra publicada en 2007.
- El príncipe de los enredos, galardonado con el Premio Lazarillo.
- Cómo arreglar un libro mojado, Premio El Barco de Vapor 2017.
Además, compartió anécdotas sobre su proceso creativo y respondió preguntas de los alumnos de tercero y de cuarto de primaria, creando un ambiente participativo y enriquecedor. La actividad forma parte del programa de fomento a la lectura impulsado por la Biblioteca Municipal, que busca acercar a los vecinos a la literatura y a sus protagonistas.
Roberto Aliaga, natural de Argamasilla de Alba, es uno de los autores más destacados de la narrativa infantil en España, con obras traducidas a varios idiomas y reconocimientos nacionales e internacionales.
nº 106
Al hacer tu noticia prográmala para que se publique el 17/12/25 a las 12.00 horas con la etiqueta Nº106
Visita al Ayuntamiento por el Día de la Constitución
Hoy fuimos al Ayuntamiento con nuestra clase para celebrar el Día de la Constitución. Cuando llegamos, el alcalde nos recibió y nos saludó muy amable. Después entramos al Salón de Plenos, que es donde se hacen las reuniones importantes del pueblo.
Allí hicimos una actividad muy divertida: elegimos a un alcalde, a los concejales y también al partido de la oposición. Nunca habíamos estado en un sitio así y nos gustó mucho sentarnos en los sillones y hablar por el micrófono.
Entre todos propusimos ideas de cosas que pensamos que le faltan al pueblo. Algunas de las que dijimos fueron poner un parque acuático, hacer un centro comercial o construir un parque de bolas. Después hicimos una votación para elegir cuál nos parecía mejor.
Lo pasamos muy bien y aprendimos cómo funciona un ayuntamiento y cómo se toman decisiones entre todos. Fue un día diferente y muy divertido.
Alumnos de 2º
16 dic 2025
EDITORIAL.- Nº 106
Comenzamos un nuevo curso escolar con ilusión renovada y con la satisfacción de presentar un nuevo equipo directivo, Basi, Esther y yo, como directora, asumimos el reto de continuar haciendo de nuestro centro un lugar de aprendizaje, convivencia y crecimiento personal. Este año iniciamos un proyecto de dirección basado en la participación, la innovación y el compromiso con toda la comunidad educativa.
Damos una cálida bienvenida a los niños y niñas de tres años, que se incorporan por primera vez a esta gran familia escolar, así como a sus familias, a quienes acompañaremos en esta etapa tan especial. También recibimos con entusiasmo a los nuevos compañeros docentes Natalia, Carmen, Josefa, Alba,Francisco, Ana que se han unido al claustro y que sin duda aportarán su experiencia, y profesionalidad.
Nuestro centro continúa trabajando proyectos que nos definen y nos ayudan a crecer como comunidad. Entre ellos destacan el Plan de Igualdad y Convivencia, que promueve el respeto y la inclusión; el Plan Lector, que impulsa el gusto por la lectura desde las edades más tempranas; el Plan eTwinning, que nos conecta con escuelas de toda Europa; el Proyecto Bilingüe, que refuerza el aprendizaje de lenguas extranjeras; y el Proyecto de Acreditación Erasmus, que abre nuevas oportunidades de formación y colaboración internacional. Además, seguimos avanzando en el Plan de Emergencias y Riesgos Laborales, garantizando así un entorno seguro y preparado para todos.
Nuestro aula matinal y servicio de comedor, que atienden diariamente a 65 usuarios, continúa siendo un apoyo fundamental para favorecer la conciliación familiar y laboral de nuestras familias ofreciendo un espacio seguro, educativo y de calidad. Del mismo modo, queremos agradecer a la AMPA su constante implicación y la oferta de actividades extraescolares que enriquecen la formación y el ocio de nuestros alumnos.
Porque este centro es, ante todo, un equipo. Un lugar donde cada miembro de la comunidad educativa es esencial: docentes, familias y alumnado. Juntos construimos cada día un clima de confianza, participación y responsabilidad compartida.
Nos espera un curso cargado de proyectos, retos y nuevas ilusiones. Con el esfuerzo de todos, seguiremos avanzando hacia un centro más dinámico, participativo y abierto al mundo.
Con estas líneas cerramos la editorial de una nueva edición de nuestro periódico escolar. Igual que una cometa que se eleva gracias al impulso de muchos hilos, este proyecto solo puede volar gracias a la ilusión de TODOS NOSOTROS
¡Qué La Cometa siga siempre volando alto!
Gema Moreno Fernández
Directora del CEIP San José de Calasanz
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